Les méthodes d'enseignement

Une instruction classique, à laquelle s’ajoutent une méthode innovante et un rythme scolaire adapté.

Une instruction classique :

  • Application des  programmes nationaux, dans le respect de l’enseignement de l’Eglise, et dans un esprit de formation humaine.
  • Latin obligatoire dès la 6ème.
  • Histoire enseignée chronologiquement durant les 4 années du collège.
  • Choix de textes classiques et fondamentaux en français.
  • Théâtre avec représentation,
  • Chant avec récital.
  • Sport très développé avec pour objectif de développer l’esprit d’équipe, la volonté, la loyauté et aussi un sain esprit compétitif.
  • Instruction religieuse et morale très complète.
  • Choix des enseignants qui adhèrent au projet, et des supports pédagogiques en adéquation avec le projet du collège.
cours de chant

Organisation et méthode :

L’équipe enseignante  formée aux outils de la gestion mentale d’Antoine de la Garanderie.

Ces outils permettent de travailler et développer les gestes mentaux de l’attention, de la mémorisation, de la compréhension, de la réflexion et de l’imagination.
L’attention, la mémorisation et la compréhension étant trois gestes mentaux qui sont importants à développer durant les “classes collège”…
Ces outils pédagogiques sont à disposition selon les besoins auprès de nos élèves”. Ils peuvent être utilisés auprès d’élèves en difficultés comme auprès d’élèves intellectuellement précoces au sein d’une classe.

L’activité mentale passe par plusieurs étapes entre la reception de l’information et la mémorisation, jusqu’à la reproduction. L’attention des élèves se travaille. On sollicite leur activité mentale pour faire « exister dans leur tête » ce qu’ils apprennent en utilisant l’évocation, le geste, la réflexion, jusqu’à la compréhension et à la mémorisation. Tout cela dans la confiance.

Un rythme scolaire adapté au rythme biologique : 

Nous favorisons le plus possible l’apprentissage des fondamentaux cognitifs le matin et les activités d’expérimentation  l’après midi.

  • Matinée : mathématiques, français, histoire, langues, …
  • Début d’après midi : activités ne sollicitant pas seulement l’attention, la mémoire, la réflexion mais contribuant au développement de toute la personnalité ; sport (4h par semaine), projets transversaux, théâtre, chant, anglais parlé, activités techniques.
  • Lors des  deux dernières heures, quand l’attention revient : devoirs surveillés et études favorisant l’appropriation des connaissances et l’autonomie et permettant de limiter le travail à la maison.

Une journée d’intégration : “journée d’immersion” préalable à l’entrée au collège pour tous les nouveaux arrivants, avec un ange gardien qui parraine le nouveau et le guide dans la découverte de l’école.